¿Cómo tomamos nuestras pulsaciones?

En este primer trabajo has de explicar de cuántas formas y en qué lugares podemos conocer las pulsaciones que tenemos.

Has de contestar las siguientes preguntas:

1.¿En qué lugares podemos tomar nuestras pulsaciones?
2. ¿Durante cuánto tiempo es conveniente contar las pulsaciones?.
3. Una vez que hayamos contado esos segundos ¿por qué número hemos de multiplicar?
4. En el vídeo de la página web nos explican cuál es el rango de pulsaciones normal ¿cuál es?.
5. ¿Cómo se llama la arteria que pasa por la muñeca y que nos sirve para controlar las pulsaciones?

EL TRABAJO DEBE ESTAR ENVIADO PARA EL DÍA 30 DE OCTUBRE.
RECUERDA PONER TUS INICIALES.

RUGBY EN LA ESCUELA

En clase hemos empezado una Unidad Didáctica sobre Rugby. Para familiarizarte con este maravilloso deporte, busca información con el fin de contestar las preguntas que aparecen más abajo.
Haz el trabajo en tu ordenador con el programa Open Office. Una vez terminado por completo y guardado, envíalo aquí como un comentario.

1. Busca una fotografía de rugby, otra de fútbol australiano y otra de fútbol americano. ¿Qué diferencias encuentras?.
2. ¿Qué es el torneo seis naciones?.
3. ¿Qué países participan en dicho torneo?. ¿De qué contienente es cada uno de los países?.
4. Explica en qué consiste el tercer tiempo en rugby.
5. Busca información acerca de la selección española de rugby. Elige a tres jugadores y di de dónde son, en que comunidad autónoma nacieron y en cual juegan y cuál es el nombre de su equipo.

El trabajo ha de estar terminado y enviado para el día 11 de Mayo de 2012.

JUEGOS DEL MUNDO - QUINTO

En esta Unidad Didáctica tendrás que realizar un trabajo relacionado con los juegos del mundo. Dicho trabajó consistirá en la búsqueda de un juego de cada uno de los continentes.
El trabajo se realizará en grupos y cada grupo se ocupará de un continente diferente.
Cada juego ha de recoger los siguientes apartados:


1. CONTINENTE.
2. PAÍS.
3. NÚMERO DE HABITANTES DEL PAÍS.
4. IDIOMA QUE SE HABLA EN ESE PAÍS.
5. DEPORTE MÁS POPULAR EN DICHO PAÍS.
6. NOMBRE DEL JUEGO.
7. EXPLICACIÓN DEL JUEGO.

Habrá una serie de juegos que no se podrán utilizar en el trabajo, que serán aquellos que vamos a desarrollar en clase, los cuales recogemos a continuación:

- AFRICA: EL PEZ (ZIMBABWE), MAMBA (ÁFRICA AUSTRAL), MAY MÂT (MARRUECOS).

- ASIA: TETSUAGUI ONI (JAPÓN), HONG-LUI-TEN (CHINA), GORA (INDIA).

- EUROPA: EATING-UNEATING (RUSIA), TRI (ALBANIA), MATE.

- AMÉRICA: OCTOPUS (ESTADOS UNIDOS), DESAFÍO (ARGENTINA), AJUTATUT.

- OCEANÍA: SIIKORI (PAPUA NUEVA GUINEA), WHAT'S THE TIME MR. WOLF? (AUTRALIA).

El trabajo habrá de estar colgado para el día 10 de Mayo de 2012.

El origen del Badmintong

Has de colgar un comentario en el que describas el origen del badminton y la razón por la cual se llama así. Estos contenidos también serán parte del examen de la unidad didáctica de este deporte.
Fecha de entrega: 23 de Marzo de 2012.

TRABAJO SOBRE "LOCOS POR EL JUEGO"

En clase estamos trabajando la unidad didáctica "locos por el juego". Como trabajo de la misma, has de colgar un comentario en el que inventes un juego con alguno de los siguientes materiales: indiacas, volantes de shuttle-ball o frisbis.
Has de explicar el campo de juego, las reglas y el número de jugadores, así como la forma de conseguir puntos.
El trabajo ha de estar colgado para el día 10/04/2012.

PELÍCULA SOBRE NELSON MANDELA

En clase hemos estado viendo como Nelson Mandela utilizó el deporte, y más concretamente el rugby, para luchar contra el aparheid y la discriminación racial que había en su país.
Contesta la siguientes preguntas en tu comentario:

1. ¿Qién era Nelson Mandela?.
2. ¿Quienes practicaban rugby en el país de Nelson Mandela antes de que llegara a ser presidente?.
3. ¿En que país ocurre la historia?.
4. ¿Crees que la película está basada en hechos reales?
5. ¿Qué piensas sobre lo que has visto en la película?.


El trabajo ha de estar realizado para el día 19 de Enero de 2012.